다음 교육 목적의 시각 자료를 생성해줘: - 주제/개념: [설명할 개념이나 프로세스] - 대상: [타겟 학습자 그룹] - 스타일: [인포그래픽, 다이어그램, 일러스트 등] - 구성 요소: [포함할 주요 정보 요소] - 설명 문구: [이미지에 포함할 주요 텍스트] - 시각적 접근: [정보를 시각화하는 방식]

다음 교육 목적의 시각 자료를 생성해줘: - 주제/개념: 물의 순환 과정(증발, 응축, 강수, 유출) - 대상: 초등학교 3-4학년 학생 - 스타일: 친근하고 색상이 풍부한 인포그래픽, 약간의 만화적 요소 포함 - 구성 요소: 태양, 구름, 바다, 산, 강, 지하수를 보여주는 자연 환경 단면도 - 설명 문구: '증발', '응축', '강수', '유출', '지하수 흐름'과 같은 간단한 라벨 - 시각적 접근: 물 분자를 작은 파란색 캐릭터로 표현하여 순환 과정을 따라가는 여정으로 시각화

다음 이야기 장면을 [스타일] 스타일로 시각화해줘: - 장면 설정: [장소, 시간, 환경 묘사] - 등장인물: [등장인물 묘사와 위치] - 행동/상황: [일어나고 있는 주요 사건] - 감정적 톤: [장면의 분위기와 감정] - 핵심 요소: [스토리에서 중요한 상징이나 요소] - 구도/시점: [장면을 보는 시점과 프레이밍]

다음 이야기 장면을 지브리 스튜디오 스타일로 시각화해줘: - 장면 설정: 비 내리는 도시의 작은 다리 위, 밤, 가로등 불빛이 물웅덩이에 반사됨 - 등장인물: 빨간 우산을 든 어린 소녀와 그 옆에 앉아있는 커다란 토토로 같은 생물 - 행동/상황: 소녀는 놀라움과 기쁨으로 생물을 바라보고 있고, 생물은 친근하게 미소 지음 - 감정적 톤: 경이로움, 신비, 따뜻한 친구 관계의 시작 - 핵심 요소: 우산, 비, 생물이 들고 있는 작은 초록 잎 선물 - 구도/시점: 약간 위에서 내려다보는 구도, 다리와 그 아래 물웅덩이가 프레임의 일부로 포함